Karakterskala og debat? Karakter -3!

Af Marina Aagaard, MFT

Det var indlysende allerede i 2006/2007 da den udkom:
Den nye delvist “internationalt inspirerede” karakterskala er elendig.

Karakterskala og debat

Den er en hån mod studerende, men også under lavmålet for undervisere, der gerne vil give en fair bedømmelse (jeg har selv været med til at bruge den ved eksamen på universitet og erhvervsuddannelse).

Det værste ved den nye skala er dog ikke ‘topkarakteren’, som man aktuelt især diskuterer.
Det værste er de besynderlige tal og de alt for store spring på skalaen:

-3 Hvem fandt på bund-karakter med ÷, altså under 0??? At møde op kan vel ikke være minus?

00 Kan man give 0 for at møde op? Måske? Kan det svare til enten 03 eller 5? Nej (og det ekstra 0?).

7 Middelkarakter; dækker ikke (som før) 7, men 8 og 9? Her hvor de fleste er, er skelnen umulig!

Hovedargumentet for at indføre denne skala var dengang, at:

Danske studerende skal vurderes fair; på lige fod med andre landes studerende.
I et globalt samfund skulle det være med til at sikre mobilitet (muligheder).

Eftersom danske elever/studerende havde for svært ved at få 13, skulle det være nemmere – fordi danske elever blev sammenlignet med udenlandske ditto, som havde lettere ved at opnå topkarakterer.

Er det sandt, at det tidligere 13-tal var for svært at opnå, så danske studerende derved – i sammenligning med studerende i verden omkring os – så ud til ikke at være helt (ligeså) excellente?

Hvis det er sandt, er det så virkelig en god ide at lave skala om med henblik på et nyt toptal af lokal rygklapper karakter for at please de få?
Jeg opnåede selv karakteren 13 nogle gange og blev ikke sur eller mindre tilfreds, da jeg senere ‘kun’ fik 12-taller.

Jeg håber, at ‘influencere’, lobbyister og politikere tænker sig bedre om denne gang.
Dansk lovgivning og debat bærer periodisk præg af ‘her og nu’ tænkning og hovsa-løsninger – uden at lære af 1) fortidens fejl (og successer) eller 2) de, der i forvejen gør det godt.

Eller hvad?

Karakter skala

Karakter	Betegnelse	Beskrivelse	ECTS
12	Den fremragende præstation	Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler	A
10	Den fortrinlige præstation	Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler	B
7	Den gode præstation	Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler	C
4	Den jævne præstation	Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler	D
02	Den tilstrækkelige præstation	Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål	E
00	Den utilstrækkelige præstation	Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål	Fx
-3	Den ringe præstation	Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation	F